Museo de arte digital. Nuevos lenguajes.

Los museos interactivos, digitales, suelen ser una oportunidad real de conocer y de participar en la cultura.
La interactividad se da en la previa de la visita al museo, durante la visita y/o después de la misma.

El siguiente museo de arte digital es otra cosa. 
Es el museo desarrollado en la misma virtualidad, accesible las 24 horas de un día.



"...Un espacio en la red para artistas que proponen nuevos formatos, estilos y narrativas. Obras concebidas expresamente para funcionar en Internet. Creaciones no objetuales, abiertas, inacabadas e interactivas..."



Aquí el museo:
http://www.espaciobyte.org

Algunas otras miradas sobre las tecnologías

¿Para qué la Tecnología?

Pocas veces tenemos el honor de ser auditorio de especialistas como Emilia Ferreiro que no sólo trabaja en cómo se aprende a leer y escribir sino que también se interesa por cómo las nuevas tecnologías modifican los procesos de aprendizaje.
Esta pedagoga se refiere a distintas cuestiones y sienta postura:

• El chico que se enfrenta a la tecnología también es un chico pensante, como el que usa lápiz y papel.
• En qué puede usarse Internet, qué cosas no podrían hacerse sin Internet.
• La importancia de discutir con los alumnos criterios de veracidad de los sitios a los que se acceden.
• Los alumnos como fuente de saber de los maestros.
• La escritura de la "generación tecnológica", cómo escriben (abrevian) los jóvenes.

Es bien interesante conocer la postura sin prejuicio de  esta estudiosa respecto del aprendizaje y las tecnologías.


http://www.youtube.com/watch?v=gk8Q6R_pFLI&list=PL01D3BCA553C536F1

Lenguaje publicitario

Es sabido que el mundo de la publicidad desarrolla una lenguaje propio que, en muchas ocasiones, uno cree entender. Sin embargo, también sabemos de los mensajes subliminales,  o de publicidades no tradicionales, o de las publicidades encubiertas -por nombrar sólo algunas-.
En estos días, una agencia alemana de publicidad desarrolla una nueva manera de publicitar productos. Sólo con apoyar la cabeza en la ventanilla de un colectivo, tren o subte uno puede recibir el audio (inaudible por una frecuencia habitual)de un mensaje publicitario.


"La campaña se llama Talking Windows (cuya traducción es Ventanas que Hablan) y se vale de una tecnología conocida como "conducción osea".

¿Cómo funciona? Un pequeño dispositivo -desarrollado por la alemana Audivia- conectado a la ventana del colectivo o el vagón transmite mensajes en una frecuencia tan alta que resultan inaudibles, excepto que se apoye la cabeza contra el vidrio. Al hacerlo, los huesos del cráneo transmiten el sonido hasta las membranas del oído y las personas pueden escuchar los mensajes como si llevaran auriculares puestos" (Agencia Telam).

Queda pendiente testear cuán efectivo es y, a partir de ahí, descubrir para qué otras cuestiones podría usarse.
Por otro lado: ¿es necesario?

Nos comunicamos con Tecnología

En diversos lugares observamos, ya con menos asombro, un dibujo con formas geométricas que sólo podemos entender, decodificar mediante dispositivos móviles. 
Los códigos QR ya están instalados en los locales comerciales transmitiendo información fiscal sobre los mismos. Se trata de códigos que almacenan información y de la que podemos tomar conocimiento rápidamente.
Aquella información a la que deberíamos acceder, se nos presenta ilegible, indescifrable a simple vista; sin embargo nace así el desafío de entrometerse en un nuevo lenguaje, en una tecnología dentro de la misma tecnología.
Sólo con disponer del dispositivo adecuado y una página web orientadora podemos no sólo leer estos códigos sino también crear los propios.
Se denominan QR que significa "respuesta rápida" (Quick Response) y se utilizan ya en diversos campos:
se pueden utilizar para localizar determinados lugares, permiten leer algún texto a modo de mensaje, un enlace, pueden almacenar los datos de toda un partida de ajedrez, también como herramienta artística y como lenguaje artístico.

Aquí, un QR con texto disponible